Определенные периоды жизни человека предъявляют к его профессиональной деятельности свои требования. Особенно это касается экстремальных ситуаций! И в этот критический период важна особая черта характера человека — своевременная и адекватная реакция на происходящее, и его жизненная позиция.
Сегодня это проявилось в ответе на трагические события в мире наших учебных заведений и их преподавателей. Еще вчера они все общались со своими подопечными, как говорится лицом к лицу. И вдруг, ситуация кардинально изменилась. Все изолированы друг от друга расстоянием и болезнью. Еще вчера они только слышали что-то о дистанционном образовании, то сегодня они уже в полном масштабе работают по этой системе!
На Кавказе, как и во всей России, сам процесс дистанционного обучения сам по себе не нов. О нем говорили, дискутировали, частично применяли… И тут «сказал» свое веское слово коронавирус COVID-19, и дистанционная форма обучения мгновенно становится единственной.
Это вызов! И как же с ним справляются на Кавказе христианские учебные заведения?
Пандемия продиктовала новые условия не только христианским учебным заведениям. Всем! Администрация и учителя стали глубже вникать в освоение разного рода электронных платформ. Впрочем, многие из них были знакомы с новыми технологиями, но сетевые ресурсы не были чем-то обязательным. Скорее, как факультатив или площадка для дополнительных занятий. В один миг завершаются все споры о положительных и отрицательных сторонах дистанционного образования, особенно среди детей, еще не научившихся самоорганизации.
Что делать? Как быстро и эффективно перестроиться — вопрос открытый.
В своей статье «Дистанционное обучение: методы иные, цели неизменны» Александр Евграфов пишет: «Бог – наш источник мудрости, наша опора и уверенность в будущем. Он такой же, каким был во времена Иосифа и Даниила. Эти молодые люди в Нем находили покой и мудрость жить и действовать во славу Божью». В этом преимущество упования христиан, даже в самых сложных или необычных ситуациях важно разглядеть не только проблемы, но и возможности, которые открывает перед нами Господь.
Итак, что же происходит на Кавказе, какие возможности видят руководители христианских учреждений, работающих в сфере дошкольного, среднего и дополнительного образования? И что на данном этапе уже применяют?
«На сегодняшний день в школе «Алашара», в городе Сухум, — делится директор школы, Мария Давидовна Пилия, — мы стараемся полностью перейти на дистанционное обучение и вовлечь в него максимальное число ребят. Как мы это делаем?
Хочу отметить работу педагога 2-го класса, Любовь Владимировну.
Каждый день мы с ней снимаем видео-уроки с новой темой. Урок длится от 20 до 35 минут, в зависимости от класса. В конце урока домашнее задание.
Снимаем по 6 уроков в день, для двух классов. Видео урок загружаем на закрытый школьный канал на сервисе в Youtube. Ссылку на видео отправляем ученикам.
Часть учителей активно пользуются крупнейшей образовательной платформой UCHI.RU. Это — онлайн уроки, виртуальный класс, большой выбор готовых заданий и проверочных работ в интерактивной форме.
Что касается остальных педагогов, то они используют мессенджеры и социальные сети. Обратная связь осуществляется с помощью видеосвязи.
Что касается духовной составляющей, то ранее у нас было заведено, с утра, до начала занятий всем коллективом встречаться на планерке, где мы обсуждали насущные проблемы, пастор читал Библию и в конце мы молились. Сегодня мы проводим собрание в рабочем школьном чате в одном из мессенджеров».
Стоит отметить, что школа «Алашара» это одна из старейших христианских школ, организованных на Кавказе. Она пережила многое, далеко не всегда радужные, времена. Неоднократно находилась на грани закрытия, но Бог, в разное время, благодаря неравнодушным людям, сохранил ее. Более того, за 20 лет существования школы процесс обучения никогда не останавливался. И на данном этапе в школе «Алашара» обучаются более двухсот детей.
Другие руководители учебных учреждений, также решают данную проблему. «Мы работаем на платформе Zoom, — рассказывает Анна Коверзнева, руководитель школы «Рассвет», — так очень удобно проводить дистанционные уроки. Объяснять новый материал, опрашивать класс, работать с учебником… Выполненное задание дети пересылают через мессенджер в личном сообщении в виде фотографии. Учитель имеет возможность прокомментировать его в голосовой форме. На данный момент у нас обучается около 30 детей».
Также дистанционное обучение проходит в школе «Смарт» и в учебном центре «Росток». Можно сказать, что на данном этапе процесс перехода на дистанционное обучение запущен. Мы «вошли в эту воду», с Божьей помощью двинулись вперед, но понимаем, что по-настоящему плавать еще предстоит научиться. Бог в помощь нашим неутомимым, неравнодушным и самоотверженным педагогам!
Александр Марютичев,
директор Отдела образования КаУМ
Читать далее на esd.adventist.org