Урок 8. "Закон завета". Божий завет и его обетования. Изучаем Библию с Виталием Олийником.
Адвентисты.ру
Вход

Вход

Забыли пароль?
Регистрация
Войти как пользователь
Вы можете войти на сайт, если вы зарегистрированы на одном из этих сервисов:
Битрикс24
Используйте вашу учетную запись на Битрикс24 для входа на сайт.

Восстановить пароль

Введите e-mail, указанный при регистрации, чтобы мы смогли выслать инструкцию по восстановлению


Вход

Регистрация

На указанный электронный адрес будет отправлено письмо для подтверждения регистрации

— поля, обязательные для заполнения
Новости Субботняя школа Ежедневные чтения Видео Периодика Аудио Церковь Форум
  1. Видео адвентистов
  2. Центр духовного просвещения

Урок 8. "Закон завета". Божий завет и его обетования. Изучаем Библию с Виталием Олийником.

Дата: 16-05-2021 • Просмотров: 9 662
Центр духовного просвещения
Библейская школа
Тема квартала: «Божий завет и его обетования»
Урок №8, «Закон завета»
22 мая 2021

I. Избрание Израиля (ВС).
1. Прочитайте Втор. 33:2-4 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какое событие описано в этом отрывке? (дарование закона (в оригинале תּוֹרָה – торá))
б. Проверьте начало 3 стиха в иных переводах («Подлинно Он любит народы» (Иосифон) – тема дарования закона связана с Божьею любовью ко всем народам!)
в. На что указывает упоминание Сеира и Фарана? (см. Втор. 2:2-5 – территория едомлян; Быт. 21:17-21 – измаильтяне; Бог был и у них!)
г. Почему Тора стала наследием именно Израиля? (Исх. 24:3 – они её приняли!)
2. Ощущаете ли вы, что Божий закон – это дар Его любви?

II. Связующие узы (ПН).
1. Прочитайте эти отрывки и ответьте на вопрос: что такое завет?
а. Втор. 4:12,13 (Божьи слова с горы Синай, десятословие)
б. Исх. 24:7,8 (книга завета; контекст: Исх. 20:22-23:33)
в. Исх. 34:27 («слова сии»; контекст: Исх. 24:18-34:27)
г. Втор. 31:24-26 («вписал в книгу все слова закона сего»)
2. Прочитайте 2Кор. 3:14,15 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что такое Ветхий Завет? («чтение Ветхого Завета» (14 ст.) = «читают Моисея» (15 ст.) – Пятикнижие!)
б. Что означает слово παλαιός (палайóс), «ветхий», в 1Ин. 2:7? (древний, давно существующий)
3. Ваш вывод: каково соотношение закона и завета?

III. Закон в завете (ВТ).
1. Прочитайте Втор. 10:12,13 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какова цель Божьих законов? (13 стих – «дабы тебе было хорошо»; см. Втор. 5:29 – «им и сынам их вовек»)
б. Что на практике означает бояться Господа? (12 ст. – «ходил всеми путями Его»)
в. Что на практике означает любить Господа? (12 ст. – «служил Господу»; 13 ст. – «соблюдал заповеди… и постановления»)
г. Какова ожидаемая мера посвященности Богу? (12 ст. – «от всего сердца твоего и от всей души твоей»)
2. Испытали ли вы на опыте, что Божий закон есть благо?

IV. Постоянство Божьего Закона (СР).
1. Прочитайте эти отрывки и ответьте: какова природа заповедей?
а. Лев. 3:17 (запрет на кровь и жир – «постановление вечное»)
б. Лев. 24:5-9 (хлебы предложения – «постановление вечное»)
2. Прочитайте Евр. 9:8-12 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что уже на земле не соблюдается? (9,10 ст. – заповеди о том, как служить во святилище)
б. Где эти заповеди продолжают исполняться? (12 ст. – в том служении, которое совершает Иисус Христос во святилище на небе, см. Евр. 8:1-5)
3. Прочитайте эти отрывки и ответьте на вопрос: какой еще фактор помогает определить востребованность заповеди сегодня?
а. Числ. 34:1-3 (территориальное деление обетованной земли)
б. Втор. 16:18 (судебные и правоохранительные органы)
4. Иллюстрация: соблюдаете ли вы уголовный кодекс страны?

V. Если… (ЧТ).
1. Прочитайте Исх. 19:3-6 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. В каких словах выражен условный характер завета? (5 ст. – «если… то…»)
б. Что это открывает о природе взаимоотношений в завете? (они добровольны)
2. Прочитайте Лев. 26:3-9 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что описывает конструкция «если… то…» (3,4 ст.)? (меру благословений завета)
б. Есть ли подобные слова у пророков? (да – Ис. 1:19,20!)
в. Есть ли подобные слова у апостолов? (да – Мк. 10:28-30)
3. Расскажите об одном из благословений, полученных от Бога!


ВНИМАНИЕ!!!
Мир вам, возлюбленные Богом!
Добро пожаловать на канал Центра духовного просвещения! Мы рады возможности предоставить вам доступ к видеозаписям проповедей, семинаров, уроков, бесед, фестивалей и иных проектов Центра!
Мы верим в то, что Божья воля распространяется на виртуальное пространство в той же мере, что и на иные сферы бытия. Неся ответственность за содержание канала, мы рассматриваем его как интегральную часть духовной жизни нашей общины, которая регламентируется заповедями, данными в Библии. По этой причине администрация канала стоит на страже Божьих заповедей общения на этом виртуальном ресурсе.

Преамбула:
Комментарии на нашем канале предназначены для реакции на содержание того видео, под которым размещаются. Если какая-то тема в видео не поднимается, она не может подниматься и в комментариях.

Правила:
1. Перед тем, как выразить оценку, ознакомиться с материалом до конца (Пр. 18:13; Ин. 7:51).
2. Если материал принес пользу, ставить лайки (????) и оставлять положительные комментарии (Пс. 14:1,4; Мф. 25:21,23).
3. В случае несогласия с каким-то утверждением указать, что именно показалось неверным, на какой минуте записи, и в чем видится несоответствие Библии (Ин. 18:23).
4. Высказываться вежливо, уважительно, и благожелательно (Рим. 12:7; Кол. 4:6).
5. Запрещены инсинуации о мотивах автора или собеседников; оценку давать не личности, а материалу (1Кор. 4:5; 3Цар 8:39).
6. Богословские утверждения обосновывать Библией (Мф. 3:4,7,10).
7. Запрещена вульгарная и ненормативная лексика (Еф. 4:29).

Да благословит вас Господь обильно в познании Его воли и духовном росте!

Администрация канала Центра духовного просвещения.
Ссылки и коды
Прямая ссылка:

Для форумов и блогов:

HTML-код:

Пансионат «Сельский дом» на Балтийском море

Служение в Сельском доме

Учебник Биологии для 10-11 классов с креационной точки зрения

Адвентисты.ру
В учении и общении

© 2019 • Старый сайт

Субботняя школа
Ежедневные чтения
Церковь
Аудио
Новости
Видео
Форум
Периодика
Пансионаты и кафе
Семейное образование
ММШ
Статьи